關(guān)于學(xué)前教育，正確的說(shuō)法是（ ）

• A、是指對(duì)出生至六七歲的兒童進(jìn)行的教育
• B、是指幼兒園的教育
• C、是指對(duì)三至六七歲的兒童進(jìn)行的教育
• D、是指托兒所的教育

“對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展?！边@一目標(biāo)屬于（ ）

• A、幼兒園教育總目標(biāo)
• B、年齡階段目標(biāo)
• C、教育領(lǐng)域分類目標(biāo)
• D、教育活動(dòng)目標(biāo)

王老師開展了一次主題意愿畫《快樂(lè)的小花貓》教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)開始，王老師引導(dǎo)幼兒回憶有關(guān)小花貓的經(jīng)驗(yàn):你們看到過(guò)小花貓嗎?它長(zhǎng)什么樣子?孩子們紛紛舉手回答:胖胖的身體，圓圓的腦袋，有小尾....王老師再次引導(dǎo):小花貓每天都很快樂(lè)，它想請(qǐng)小朋友幫忙給它畫張像，畫出它快樂(lè)的各種樣子。接著王老師就“放手”讓幼兒自由表現(xiàn)，大膽發(fā)揮了?？墒峭趵蠋煱l(fā)現(xiàn)活動(dòng)中大部分幼兒拿著筆好像無(wú)從下手，不知道畫什么。于是一再地給那些孩子們鼓勁:試著畫畫看，畫錯(cuò)了也沒關(guān)系;你們?cè)趺聪氲木涂梢栽趺串嫛；顒?dòng)快結(jié)束了，王老師發(fā)現(xiàn)孩子們的畫色彩單調(diào)，構(gòu)圖簡(jiǎn)單，沒有什么情節(jié)。最后王老師讓孩子們交流了“快樂(lè)的小花貓?jiān)诟墒裁础焙蟠掖业亟Y(jié)束了活動(dòng)。王老師很困惑，意愿畫中老師“放手”了，效果為什么不讓人滿意呢?

問(wèn)題:請(qǐng)你結(jié)合學(xué)前兒童美育實(shí)施過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題，評(píng)價(jià)王老師的做法并提出解決方法。